Handicaps complexes de grande dépendance – Polyhandicap, handicap mental sévère (Synthèses d’échanges)

Article publié dans Rapports officiels et travaux collectifs, Mise en oeuvre autonomie / éducation le 25 novembre 2011modifié le 12 mars 2025

Comprendre et agir

Ci-dessous les thèmes abordés lors des journées organisées par le CREAI Rhône-Alpes en partenariat avec Réseau-Lucioles (25 et 26/11 2011 à Lyon).

Soin, prendre soin, soin partagé :

  • la place du médecin
  • les conditions pour une alimentation sans danger
  • exemple de parcours et des besoins d’une famille

Cognition, apprentissages :

  • importance de la communication pour tout être et exemples de mise en oeuvre
  • outils d’observation et d’évaluation partagés pour un accompagnement individuel adapté et coordonné
  • les conditions pour penser la scolarisation
  • réflexions autour de la notion d’apprentissage

Aidants, familles et professionnels :

  • l’expertise des parents et les stratégies familiales
  • la mutualisation des savoirs et de l’expérience
  • un exemple remarquable de collaborations entre parents et professionnels
  • les Fenottes, prestataires de répits sur la région lyonnaise
  • réseau d’accompagnement psychologique

Regard philosophique :

  • Analyse de la souffrance et des comportements qui peuvent en être l’expression ; méthode de résolution des difficultés et de prise de décision pour « agir mieux ».

Ces contenus pourraient également vous intéresser…

Comprendre et agir

Ressources Rapports officiels et travaux collectifs Pour aller plus loin…

Découvrez les RBPP sur le répit des aidants

La France compte plus de 9 millions d’aidants, aux profils variés (parent, enfant, conjoint, etc.) qui soutiennent un proche en situation de handicap ou de perte d’autonomie. Ces personnes, qui ne sont ni des professionnels de santé, ni des professionnels de l’accompagnement, peuvent manifester des signes de difficultés découlant de la situation d’aidance et interrogeant la nécessité d’une solution de répit.

Ces recommandations portant sur le répit des aidants s’inscrivent dans le cadre de la Stratégie Nationale des Aidants. Elles correspondent à une réponse opérationnelle à la saisine de la DGCS relative à la définition du répit des aidants et de ses composantes ainsi qu’à la mise en œuvre de solutions de répit.

Publié le 23 mars 2026

Lire

Comprendre et agir

Ressources Rapports officiels et travaux collectifs Pour aller plus loin…

Nouvelles RBPP TSA

La Haute Autorité de Santé vient de publier de nouvelles Recommandations de bonnes pratiques professionnelles (RBPP) pour le nourrisson, l’enfant et l’adolescent présentant un trouble du spectre autistique (TSA). Ces nouvelles recommandations (les anciennes dataient de 2012), tiennent compte des avancées scientifiques de façon à irriguer les pratiques de tous les professionnels qu’ils soient issus du sanitaire, du médico-social, du social, de l’éducation.

Publié le 18 février 2026

Lire