Objectifs :
• Clarifier ce que recouvre la guidance parentale dans les TND
• Présenter les programmes recommandés et leur niveau de preuve
• Mettre en lumière les leviers de déploiement territorial
• Donner la parole aux experts, aux professionnels de terrain et aux familles
Programme (13h30-18h) :
• Introduction : Dr Etienne Pot, délégué interministériel à la stratégie nationale pour les TND
Table ronde 1 : guidance, vous avez dit guidance ? Clarifier les termes pour mieux agir.
• Introduction de la table ronde 1 : Sylvie Chokron, Directrice de recherches au CNRS
• Se repérer parmi les pratiques de guidances : Dr Marie-Joëlle Orêve, pédopsychiatre
• Soutenir les parents. Optimisation de la trajectoire développementale attendue et prévention des sur-handicaps : Pr Stephane Marret, pédiatre, neuropédiatre
• Développer une offre graduée de guidance parentale dans le TDAH : Pr Diane Purper-Ouakil, pédopsychiatre
• Comment organiser des parcours de guidance adaptés aux besoins des parents ? L’exemple de Versailles : Pr Mario Speranza, pédopsychiatre
Table ronde 2 : déployer la guidance parentale dans les territoires : leviers, défis et perspectives.
• Introduction : Pr Amaria Baghdadli, pédopsychiatre (modération)
• L’exemple de la guidance individuelle : Julie Bali, responsable formation au CRA Normandie-Seine-Eure / Dr Antoine Rosier, psychiatre, directeur du CRA Normandie-Seine-Eure
• L’exemple de la guidance de groupe, LEGENDRE Elen, directrice régionale – Normandie pédiatrie
• L’exemple de la guidance en visio, Dr Marie-Joëlle Orêve, pédopsychiatre
• Focus international : L’exemple de la guidance en Suisse, Pr Nadia Chabane, pédopsychiatre
• Clôture : Etienne Pot
