Le repas : choisir
Source : SESSAD de Chartres ; texte rédigé par le Réseau-Lucioles et validé par le docteur Jacques Constant, psychiatre et Claire Lucas Pointeau, cadre socio-éduatif ; Le SESSAD de Chartres accompagne des adolescents atteints d’autisme et intervient en appui de plusieurs établissements de la région.
Ceci n’est pas un mode d’emploi ; il s’agit d’une "micro-invention", réalisée pour aider une personne en particulier.
Une idée qui peut vous en donner d’autres.
Merci de nous faire part des vôtres, dans l’intérêt de tous.
- Que veux-tu ?
Permettre au jeune de demander de la moutarde, du pain, de l’eau, du sucre, du sel, une cuillère...n’est-ce pas un pas vers la communication ?
Chacun de ces produits est en photo sur une carte, éventuellement en plusieurs exemplaires. Les cartes sont fixées par un velcro sur un panneau à disposition pendant chaque repas. Le jeune, pour demander, prendra la carte correspondant à ce qu’il veut obtenir et la donnera à un accompagnant.
Ce type de mécanisme peut parfois, s’installer assez facilement auprès d’enfants qui ne parlent pas.
