Des images pour apprendre le scénario de la propreté
Auteur : Valérie, maman de Louison, 8 ans, malvoyante et autiste- sept. 2005
Les difficultés d’apprentissage ne sont pas forcément liées à la basse vision : la plupart des braillistes (aveugles) de l’école de Louison font leurs lacets, et mettent leurs boutons... Elle doit être dyspraxique, ou en tout cas avoir une très grande maladresse.
Voici quelques consignes visuelles que nous utilisons pour Louison.
- L’apprentissage ne se fait pas tout seul.. tout dépend des capacités de l’enfant lorsqu’on aborde cet apprentissage.
- Ces séquences étaient nécessaires car Louison baissait sa culotte avant d’entrer aux toilettes.
- Cela nécessiterait encore quelques ajouts, du style : jeter le papier dans les toilettes...
- Cet outil pourrait peut-être aussi être efficace, dès le départ, dans l’apprentissage de la propreté.
- Je plastifie ce document et le mets dans les lieux concernés.
Quand une consigne est comprise, et suivie tout le temps, je range la feuille, pour la ressortir en cas de besoin.
- aller aux toilettes "en images"
